Classroom Practices

エクイティスコアフォーミュラ

オンラインディスカッションボードをあなたに役立つものにする

インストラクターとして、オンラインクラスでの紹介会話またはQ&Aコースのいずれかにオンラインディスカッションボードを使用したことがあるでしょう。 しかし、ディスカッションボードのメリットはそれをはるかに超えています。 それが大きな問題だとしたら、なぜ学生の参加意欲を高めることがそんなに大きな課題になるのでしょうか。 多くの場合、割り当てのガイドラインは不明確で、形式的すぎるように聞こえ、広範な調査が必要であり、特定のオンラインディスカッションで確立されたルールと矛盾します。 このブログは、ディスカッションボードタスクを作成するすべての段階をナビゲートするのに役立ち、最も一般的な落とし穴を回避できます。 試すべきいくつかのツールもあります。 掘る時が来ました! ディスカッションボードを試す価値があるのはなぜですか? オンラインディスカッションボードは、オンライン学習で十分な相互作用がない場合に役立ちます。 ただし、それらを悪用していることに気付く場合があります。 私たちが見つけた実際の例の1つは、 高等教育ポストの内部。 ジョージアサザン大学​​の教育技術の教授であるチャールズホッジスは、彼のオンライン教育キャリアの初期を過ごし、その週の読書に触発されたディスカッション投稿に答えるように学生に求めました。 16週間の学期中に、このプロセスは彼にとって疲れ、時には生徒がナビゲートするのが困難になりました。 「」 この実際の経験は、退屈であいまいな割り当てが失敗する傾向があり、インストラクターと学生の両方がインスピレーションを得られないことを証明しています。 何が物事をより良く変えることができるでしょうか? さて、さん。 Hodgesは、オンラインディスカッションの開発により多くの時間を与え、数を減らし、マルチメディアファイル(.pptプレゼンテーション、ビデオなど)で投稿をサポートするように学生を鼓舞するというアイデアを思いつきました。 驚くべきことに、学生は仲間に追いつくことを好むので、これは教育の社会的側面に大きく貢献します。...

UnicheckによるModifind

Plagiarism Detectionソフトウェアは、類似性スコアだけではありません

優れた教育者になるには、生徒を引き付けて教えるだけでは不十分です。 たぶん、あなたはいつでも複数のグループの学生や複数の科目をやりくりします。 管理者があなたに課した追加の要件に自由な時間を費やすこともできます。 教育者が正しく仕事をしなければならなかったすでに限られた時間でなければ、これらの小さな余分なものは大きな問題にはなりませんでした。 学校が教師に彼らを助けるための強力なツールを提供したとしても、責任が多すぎると、教師はツールを楽しく使うことができなくなります。 学生にフィードバックを提供するためのツールであろうと、疫病をチェックするためのツールであろうと、ここでの危険は、それが軽くなるのではなく、教師の負担を増やすことです。 たとえば、自動採点アプリを考えてみましょう。 教師がアプリケーションの機能を完全に認識していないとします。 たぶん、彼らは実際に手動の評価を必要とする評価のデフォルト値を誤って選択しました。 この場合、教師はこれらの間違いを修正するために多くの時間と余分な労力を費やします。 時間とエネルギーは他の場所で使うほうがよいでしょう。 疫病検出システムについても同じことが言えます。 他のツールと同様に、学術論文にplagiarismチェッカーを使用することは、バックグラウンドで多くのことを伴います。 多くの場合、このようなツールは、教師がツールの使用に費やす時間を大幅に短縮できる機能や設定を無視していることに気付くでしょう。 あなたや他の教師はこれから大きな恩恵を受けることができるので、あなたが知る必要があるすべてをあなたに伝えます。 類似性スコア以上のもの 誰かが疫病チェックについて話すとき、教師と学生の両方がすぐにスコアの類似性について考えます。 教師はスコアを参照して、学生の作品がどれだけ独創的であるかを判断します。 一方、学生は、ソフトウェアが自分の作品を提出できるかどうかを決定する「ゲートキーパー」であることを知って、スコアが生成されるときに息を止めます。 しかし、類似性インデックスレポートを生成するために、疫病検出アルゴリズムはどのように正確に機能しますか?...

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