今年、学生と教師は前例のない課題に直面します。 学生は、遠隔学習に適応し、急速に変化する世界と格闘し、友人や仲間と向き合うことの感情的な影響を感じます。
教師が生徒の社会的および感情的学習（SEL）のニーズを満たすために必要なツールを持っている場合、教師は生徒が学習に再び集中できるようにするだけでなく、感情的に成熟した若い大人全体を育てるのにも役立ちます。
社会的および感情的な学習を通じて学生が繁栄するのを助ける
先月、 オールステート財団 全国の1,703人の教師からの全額出資のSELプロジェクトに対する1,817件のリクエスト。教師に、生徒が感情的な回復力を構築し、周囲の課題に対処するのに役立つツールを提供します。 これらの資金は、1,585の学校の教師と学生に届きます。
オールステートのコーポレートブランドのシニアバイスプレジデントであるステイシーシャープは、次のように述べています。 「今年は、学生と教師が成功するために必要なものを確実に手に入れることが非常に重要です。」
それ 学術的、社会的、感情的な学習のためのコラボレーション（CASEL） 社会的および感情的な学習を、子供と大人が感情を理解して管理し、前向きな目標を設定して達成し、他の人に共感を感じて示し、前向きな関係を築き、維持し、責任ある決定を下すプロセスとして定義します。
適格なプロジェクトの基準は、CASELの5つのコアコンピテンシーフレームワークのリソースを使用して作成されます。
- 自己認識
- 自己管理
- 社会的認識
- 関係スキル
- 責任ある意思決定
適格なプロジェクトは 文化的に関連する教育、思いやり、コミュニティのリーダーシップ、自主規制、対処戦略、責任ある市民権、社会的状況の管理、不安の管理。
今日のサウスダコタの教師からの意見を聞く感謝のメモを書くことが生徒にどのように役立つかを示す。
Allstate FoundationのSELへの取り組みと、教師と家族向けのリソースの詳細については、次のWebサイトをご覧ください。 AllstateFoundation.org。
