E管理は学校にとって非常に大きな課題です-今まで以上に。 多くの逸話的な証拠が出回っていますが、今、私たちは強い学生の関与を生み出すものへの答えが必要です。 State of Engagement 2020レポートからいくつかの優れた調査を掘り下げて見つけることができました。このブログ投稿では、私の観察結果を共有し、レポートへのリンクを提供して、自分で読むことができるようにします。
あなたがこの答えに近づくのを助けるために、私はあなた方全員に読んでおくことを勧めます GoGuardianの 2020年のエンゲージメントレポート。 このレポートはソフトウェアに関するものではなく、教室により強い関与をもたらすためのより良い実践に関するものです。 面接中です 10分間の教師に関するこのレポートの主任研究者 今週。
彼らの研究は、デジタル学習および教育ツールをより適切に使用して、学生の成功を最大化する方法を理解するのに役立つことを目的としています。 たくさんある必要があります 今年は課題があることに同意するでしょう。 このレポートは、管理者、学校、教室のレベルで生徒を引き付け、何が最も効果的かについての概要を提供します。裏切り者の学生は次のようになります
ダウンロードすることをお勧めします 2020年のエンゲージメントレポート そして、彼らのすべての発見と提案をあなた自身のためにチェックしてください、しかしここに私がレポートから引き出して強調したいいくつかの要素があります。 私たちの会話と反省のためにこの研究を前進させてくれたGoGuardiansに感謝します。
多様でダイナミックなエンゲージメント
State of Engagement 2020レポートは、最初にエンゲージメントのテーマに注目します（7〜9ページ）。 私たちはエンゲージメントとは何かを理解するのに苦労していますが、それはあなたがクラスにいるとき、あなたが 豆腐 それはあそこだ。
ただし、学生が関与するときに考慮しなければならないいくつかの要因があります。 たとえば、教師が今後のサッカーゲームについて話す場合、学生は非常に興味を持っているかもしれませんが、それはコースの内容とは何の関係もないかもしれません。 したがって、このレポートは、関与することの意味についての会話を開始するのに役立つため、エンゲージメントを動的で多面的なものとして説明することから始まると思います。
会話の初心者：
レポートの冒頭のセクションは、 良い会話のピース スタッフ会議やリーダーシップの撤退のために、教師と管理者が真のエンゲージメントを理解できるようにします。特に、最近は困難な戦いになっているためです。
結局、最後の部分はおそらく最も重要な部分です。 それは私たちが私たちの学生、私たち自身、そして私たちの学校を評価するのを助けることができます。
「学生がしていること」（35-44ページ）は、学生が 行動的、認知的、感情的な視点 エンゲージメントを認識できるようにします。 エンゲージメントを学ぶことは、感情的、認知的、行動的な反応を生み出します。 学習教師として、私は子供たちが学ぶのが好きだと知っているので、その感情的な反応が大好きです。そして、私の教室でそのような関与が起こったとき、私は子供たちに反応し、教えることをさらに楽しんでいます。
学生の関与に影響を与える要因
このレポートでは、学生の関与に影響を与えるさまざまな地区、学校、教室レベルの要因を分析します（10〜27ページ）。 繰り返しになりますが、レポート全体をお読みになることをお勧めしますが、私が熟考する際に考慮すべきいくつかのポイントを引き出します。
管理/リージェンシーレベル
GoGuardianの調査に基づいて、このレベルに起因する多くの要因が学校の成功に影響を与えるため、地区が学生の関与に大きな影響を与える可能性があることがわかりました。 このレベルでのさまざまな影響は、生徒の関心を高め、それが学校の成功にどのように関係するかを考えるときに覚えておくことが非常に重要だと思います。
最初の要素である資金調達のレベルには興味深い点があります 地区レベルでの助成金はエンゲージメントを高めることができます 教師が申請し、教室をアップグレードするための資金を求めるとき。 パイロットプログラム、私の意見では、この方法でも役立ちます。
さらに、このレポートは、クラスのニーズを反映する地区ポリシーを作成するという、やりがいのある、しかし必要な割り当てを共有しています。 私がいつも言っているように、「教育する前に接続する必要があります」が、私はそれをさらに一歩進めます。教室がよりよく教育されるように、地区は教室と接続する必要があります。
そして最後の要素（インフラストラクチャー）については、それがしっかりしていて、 学校のための信頼できるサポートシステムは、私たちの学校、私たちの教室、そして私たちが教える方法の全体的なダイナミクスを変えることができます。 このインフラストラクチャも、学生が教室から得るものに影響を与える可能性があります。 ランディ・ジーゲンファスは「グレートディストリクトリーダーシップシークレット10分間の教師ポッドキャストのエピソード178：
「大胆なビジョンの観点から最初にボールを獲得するのはあなたであるため、地区のオフィスの人々は重要です。」
学校はチームであり、教室は地区の方針や計画の影響を受けます。おそらく、多くの学校が遠隔学習を実施している今ではなおさらです。
学校レベル
学校レベルのセクションで言及したいのは、調査で見つかった学生の関与の2つの効果に関連しています。
- 専門的な開発の提供と
- 教室のツールを選択するための堅牢なプロセスとプロトコルがあります（ページ13）。
今年が私たちに何かを教えてくれたなら、それだけです 教室でテクノロジーを効果的に使用する能力は、生徒が集中しているかどうかの指標になります。。 私たちが使用している技術に不快感を覚える場合、学生は注意を払います。 私たちの技術に不快感を覚えると、生徒の注意も失われます。 私たちが使用している、または将来使用する可能性のあるテクノロジーに関する知識のレベル（特に私たちの多くがまだ事実上教えている場合）は、学生が私たちにどのように反応するか、そして私たちが教える資料に影響を与えます。
これら2つの要素を念頭に置いて、エンゲージメントが学校レベルで増やしたいものである場合は、このレポートについて意思決定者、校長、ITディレクター、管理者、教師と話し合うことをお勧めします。 これは、あなたとあなたの学校に適したより良い解決策を見つけるのに役立ちます。
必ず確認してください。
- 「従事する学校が行うこと」（32ページ）および
- 「クラスが従事すること」（33-34ページ）
この調査を手にすると、学校の長所や改善すべき分野について話し合うことができます。 これにより、教室で必要な結果を達成し、クラスのニーズに合った、快適に使用できるツールを使用できるようになります。
クラスレベル
まず、学生の学習に影響を与えるこのレポートの4つの要素を確認します（ページ15）。 他の場合と同様に、開始する場所として1つを選択します。
このレポートは、クラスを構成するものと、クラスをより適切に変換するために使用できるツールを理解するためのガイドとして使用できると確信しています。 その変化は、デジタルレッスンにより適した教室のデザイン、考え方、または活動を理解することによる可能性があります。
全体
2020年のエンゲージメントの状態レポートは、フロントオフィスから学区、教室、学生と教師の行動に至るまで、組織のすべてのレベルでのエンゲージメントに関する研究ベースの議論を引き起こす可能性があります。 概要を説明しました。 掘っていただければ幸いです！
このレポートをここからダウンロードして、学生の関与に関するベストプラクティスに関する調査をご覧ください。
