パンデミックにより、教育者が安全を保ちながら学習を続けるために突然新しい教育アプローチを試みるように強制されたときの気分をどのように捉えますか？
今年私たちが見つけた最も影響力のある方法の1つは、マイクを使用することです。生徒、教師、教授、イノベーター、作家が、心からのアドバイスをどのように扱い、共有するかについて話します。
毎週、EdSurgeポッドキャストの新しいエピソードをリリースします。 ベストセラー作家のデイブ・エガーズ、YouTube教育スターで小説家のジョン・グリーン、数学ソフトウェアのパイオニアであるコンラッド・ウォルフラムなど、一流の思想家と数週間話し合います。 しかし、8部構成のパンデミックキャンパス日記シリーズで、時には苦労する学生やインストラクターからの直接の投稿を聞いています。
以下は、2020年の間にリスナーが最も反応した10のエピソードです。これらのいずれかを見逃した場合、または2021年にマイクに到達したときにフォローしたい場合は、サブスクライブしてください。 アップルポッドキャスト、 曇り、 Spotify、 ミシン またはポッドキャストを聞くところならどこでも。
10.「10,000時間」ルールの背後にある研究者は、練習だけでなく、教えることの重要性を述べています
MalcolmGladwellの「」で強調された画期的なアイデアの1つ異常値「複雑なスキルを習得するには、少なくとも10,000時間の集中トレーニングが必要です。 教育研究が理論の基礎を成している研究者の一人であるアンダース・エリクソンと話をし、彼は自分の仕事についての誤解として見たものを明らかにしました。 残念ながら、これはエリクソンが行った最後のインタビューの1つであることが判明しました。彼は6月に72歳で亡くなりました。
9.COVID-19時代の複数のインテリジェンスとレッスンの理論に関するハワードガードナー
今年調査したもう1つの長年の教育研究者は、ハーバード大学大学院教育学研究科のハワード・ガードナー教授です。 彼は、教育者がパンデミックの間に教えることに順応するにつれて、マルチインテリジェンスの彼の理論がこれまで以上に関連性があることについて話しました。
8.コロナウイルスはオンライン教育の侵入を引き起こします。 新しい距離インストラクターのためのいくつかのヒントがあります
COVID-19のために最初の学校や大学が閉鎖された3月に、人々は教育の専門家、特に以前にオンラインで教えたことのある人を探していました。 そこで、私たちは教育コラムニストのBonniStachowiakにアドバイスとガイダンスを求めました。
7.「LetYourselfGo」：COVID-19中の教師と保護者へのアドバイス
教育者はまた、パンデミックの間、感情的に苦労しています。 そして、Common Sense Mediaの編集者が教育者や保護者に少し手を離すように促したとき、それは共鳴します。これは前例のない時期であり、それを完全に処理することは期待できないからです。
6.パンデミックセメスターにどのように備えますか？ キャンパス日記シリーズエピソード1
秋学期を通して、6つのキャンパスで学生と教授の話を聞き、音声日記を提出しました。 8月のシリーズの最初のエピソードでは、教室と教室に設置されたプレキシガラスバリアがオンライン形式に移行したときの準備と懸念について説明しました。
5.ポストコロナウイルスK-12スクールはどのようなものですか？
パンデミックの初期から、物事が完全に「正常」に戻らないという感覚がありました。 チャータースクールの元校長であり、学校のリーダーシップに関する新しい本の著者であるサイモン・ロッドバーグは、社会的距離が終わり、人々がパンデミック後に学校システムに望むものを再評価した後、K-12学校がどのようになるかについての彼の予測を示しました。
4.教えることについて明らかにする60年代からの本当に忘れられた指導傾向
PSI、またはパーソナライズされた指導システムについて聞いたことがありますか？ 1960年代には一般的な名前であり、全国の大学で採用されました。 今日、それはほとんど忘れられています。 高等教育の歴史家は、それが何であったか、なぜ失敗したのか、そして今日の適応学習システムのいくつかをどのように予測したのかを説明します。
3.読み取り、書き込み、および… AIリテラシー？ コンラッド・ウォルフラムは数学教育を「改善」したい
パンデミックは、数学的リテラシーの必要性を強調しています。 しかし、Wolfram ResearchEuropeの共同創設者であるConradWolframは、私たちの教育システムは、そのような番号処理がこれまで以上に重要である世界での生活に備えるという不十分な仕事をしてきたと主張し、彼はより良い方法を提案します。
2.ウイルスビデオで知られる教授がオンライン教育のアドバイスを提供します
何百万人もの人々が、人類学のマイケル・ウェッシュ教授がYouTubeに投稿した教育ビデオを見てきました。 そのため、リスナーがポッドキャストに参加して、ビデオを介して学生とつながる方法のヒントを共有すると、興奮します。
1.ズームの学習は直接と同じですか？ あなたの脳ではありません
ズーム疲労は本物です。 心理学者のBrendaWiederholdは、ジャーナルCyberpsychology、Behavior and SocialNetworkingでこの事例を取り上げています。 そして、12,000人以上のリスナーが、ビデオ通話がクラスや会議で毎日よりも疲れている、さらには疲れている理由を聞いています。
